Regionale Expertisecentra
De scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs zijn geordend in zogenaamde clusters. Verschillende scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs van een bepaald cluster in een regio werken samen in een Regionaal Expertisecentrum (REC). Per cluster is sprake van een landelijk dekkend netwerk van scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs. Leerlingen met autisme komen in alle vier de clusters voor.
Cluster 1
Scholen voor kinderen die blind of slechtziend zijn. Scholen voor meervoudig gehandicapte blinde of slechtziende kinderen.
Cluster 2
Scholen voor kinderen die doof zijn. Scholen voor kinderen die slechthorend zijn. (SH) Scholen voor meervoudig gehandicapte dove of slechthorende kinderen. Scholen voor kinderen met ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden. (ESM)
Cluster 3
Scholen voor zeer moeilijk lerende kinderen. (ZMLK) Scholen voor langdurig zieke kinderen met somatische problematiek. (LZK) Scholen voor kinderen met een lichamelijke handicap. (Mytylscholen) Scholen voor meervoudig gehandicapte kinderen met een lichamelijke handicap.(Tyltylscholen)
Cluster 4
Scholen voor kinderen met ernstige problemen in het gedrag, met ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen. (ZMOK, Pedologische Instituten (PI), LZK met psychiatrische problematiek)
Leerlingen zonder indicatie
De scholen, ouders en leerlingen kunnen een beroep doen op het Steunpunt Autisme Onderwijs. Het landelijk Netwerk Autisme (LNA) heeft aan de Regionale Expertise Centra van cluster 2, 3 en 4 in Nederland gevraagd om een steunpunt autisme in te richten. Vandaar het Steunpunt Autisme voor het onderwijs Noord-Holland. Wat het steunpunt voor ASS-leerlingen kan betekenen, is elders op deze site te lezen.
Wettelijke taken REC's
- Instandhouding van de onafhankelijke Commissie voor de Indicatiestelling. (CvI)
- Coördinatie van de ambulante begeleiding aan leerlingen met een indicatie voor het speciaal onderwijs die met een rugzak naar het regulier onderwijs gaan.
- Ondersteuning van ouders bij het indienen van een verzoek om indicatiestelling.
- Coördinatie van onderzoeksactiviteiten door de (v)so-scholen in de regio ten behoeve van de indicatiestelling de ondersteuning van de ouders van een geïndiceerde leerling bij het zoeken naar een reguliere school.
- Ondersteuning van ouders van een geïndiceerde leerling bij het zoeken naar een reguliere school.
